学生写作业经常用作业帮，当然不好！比如我在课堂提出问题，学生却想都没想，就从辅导资料中找到答案。我出一道题，学生立刻从作业帮找到答案抄下来，那就有没有任何意义的一次作业了！
就拿我孩子做作业来说吧 ，以前他不会做的地方，我就叫他读多几遍题目，开动脑筋，利用知识点，关键词来理解题目。但确实不会怎么办？这时作业帮就派上用场了。但我对我的孩子在用作业帮的时提出要求：
对于语文的课外知识部分确实不会，可以直接查作业帮或者度娘。英语不懂的单词和句子也可以直接查阅，因为这些知识想不出来的，必须找到正确的答案来积累巩固，所以我不反对使用度娘或者作业帮。
因为数学需要经过大脑思考才能得到结论的，他确实需要看答案，我让他必须告诉我为什么是这样，做到知其然而知所以然！
综上所述，作业帮的出现，我们要合理的运用，但必须要有一个思考的过程，如果积累的话呢，就必须要有积累的过程，不能过度依赖作业帮。
学生写作业，千万不要用作业帮，百害而无益。
作业帮对学生的做作业不是帮助，而是学生写作业的一种依赖，沒有任何好处。为什么这样说呢？
我们应当搞清楚，学生做作业的目的是什么，就是老师要看学生听课后，对所讲知识的理解、领会、感悟的能力。从作业中真实地表现出来。
倘若学生为了应付老师作业检查，就将作业帮的答案，抄写在作业本上，然后上交作业，老师一看学生的作业，做得好。
说明学生的知识掌握了，于是传达给老师错误的信息，误认为这些题全对了。在作业评讲时，就一语跳过。
长期这样的话，学生离开了作业帮，无法再继续学习下去。所以，学生作业切忌用作业帮。
那么，作业只要尽了力，做不起咱办。沒关系，老师改作业时，会看见学生完成作业的情况，他就会仔细地学生讲，直到学生听懂为止。
所以，平时完成作业，养成良好习惯，要独立思考，学会分析理解。只有理解了，才算搞懂了。
长期坚持，解题能力自然增强，只要解题能力提高了，就能以不变应万变。因此，考试不管怎样考，学生的成绩会立于不败之地。
学生遇到难题，偶尔求助作业帮还是可以的。但是，若是学生写作业经常用作业帮当然不好！
最早了解到作业帮这一软件，是发现一学生做课外阅读时，写的答案非常完整、准确。了解后，才知道，学生在做题时，觉得自己不会，便向作业帮求助答案，然后，把答案抄写下来。对于阅读理解，很多学生看到都感到害怕，觉得自己不会，根本不会花费时间去认真读短文，从文中找答案。而是，希望能有现成的答案可以抄写。事实上，学生抄完答案，并不理解。
同时，随着作业帮的应用越来越广泛，很多学生见同学在使用这一软件时，其他同学也开始纷纷效仿。一同事在改作业时，发现班里好几个学生在写某道数学题时，解题步骤几乎一模一样。原来，大家都是从作业帮上抄的答案。
目前，学生学习的辅助工具越来越多，对于这些辅助工具，若是学生使用得当，仅仅作为参考，那么有利于学生的学习。但是，很多学生自控能力较差，一旦尝到运用作业帮的甜头，那么，很容易形成依赖。在以后的学习中，就会动不动的就使用作业帮！
那么，如果学生在做作业时，经常使用作业帮等辅助工具，遇到难题时，就不会再独立思考，认真答题。其实，这样学生并没有学会。久而久之，则不利于学生学习。
总之，就个人而言，不建议学生使用作业帮，若遇到难题，可先思考，然后求助家长或老师。
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