如何教孩子认钟表

教孩子们如何分辨时间是很多家长遇到的一个难题，

但是教孩子认识时间却非常有必要，能显著提高孩子的认知能力。如果家长知道正确，孩子掌握时间知识会变得更加容易。如何教孩子认识钟表呢，才能让这个活动变得有趣呢？

首先让它变得轻松有趣

在教孩子的时间时，最好是先向他或她介绍抽象概念，而不是立即研究数字。这有助于孩子在学习数字对应值之前先了解一下时间增量意味着什么。

养成宣告某些事件时候，要用一、五，十，十五这种概念。

为孩子安排一些自己喜欢的活动，以帮助他与时间间隔建立个人联系。一旦掌握了这些基础知识，就可以让孩子以五个一组的方式进行计数。可以使用一些有趣的物品，例如积木甚至糖果，来使这种学习变得简单而有趣。

在数字之前先了解模拟时钟

在孩子表现出对时间增量的基本了解之后，将一个模拟时钟纳入教学中。尽管数字时钟看起来像是一种更简单的指令工具，但通过提供不断移动的指针，模拟时钟可以更好地理解时间。

这些传统的时钟也将帮助您的孩子运用他们新获得的能力以五分法进行计数。在模拟时钟上学习时间甚至可以帮助孩子更快地掌握更复杂的抽象概念，例如空间推理。

稍后，当孩子准备好学习在数字时钟上显示时间时，请利用“向上”和“向下”按钮快速显示不同时间以进行识别。

学习数字从一到六十

让孩子学习如何分辨时间的最好方法之一就是让他或她按照正确的顺序记忆最多60个数字。两位数的数字对于儿童进行同化可能尤其具有挑战性，因此要定期检查他们及其正确顺序。

在公共场合看到的任何两位数字，父母都可以让孩子重复这些数字。

掌握时间的概念

将诸如上午，中午，下午，傍晚和晚上的时间之类的一般概念告诉孩子。让孩子知道一天中的特定时间会发生什么活动活动。

比如“我们早上吃早饭”或“我们晚上上床睡觉”，以帮助孩子学习这些指定的时间段。

经常询问孩子何时发生某些特定事件，使用孩子的一些玩具或者物品，向他们显示与特定时间段相关联的活动，并让他或她对其进行识别。

避免使用隐晦表达

为避免在教学时间上造成混乱，不要对孩子说“在一分钟内”或“仅一秒钟”之类的比喻表达来传达思想或行动，这可能会无意间使孩子的学习时间变得更加困难。

虽然让孩子认识钟表不是一件容易的事，但对于孩子来说，更早地掌握时间的概念就比较容易。家长可以购买具有与时间相关的概念的故事书，这样即使孩子还蹒跚学步，也可以灌输这些课程。

大部分孩子的时间感知力在3岁左右开始萌芽，我们可以在客厅里、房间里、宝宝的卧室里挂上大大的钟表，让宝宝先习惯它们的存在，依照宝宝的特性，我们可以选择可爱的卡通形象，或选择宝宝熟悉的物品去代表数字，比如：当指针指到小星星的时候，就可以告诉宝宝这时候你该去睡觉了；当指针指到太阳的时候，可以告诉宝宝可以起床了，等宝宝习惯了再替换数字的概念进去，帮助宝宝逐步掌握看钟表的规律。

当然，帮助宝宝学习看钟表，还有一个更高效的办法：让宝宝亲子动手制作钟表。家长和宝宝动手制作钟表可以让宝宝更加清晰的认识表盘结构、认识时针分针、识别数字，还能锻炼宝宝的动手能力噢！

道具准备：表、图钉1个、纸盘子1个、剪刀1把、数字指针（选择宝宝熟悉的物品）、彩笔

制作过程：

1、家长拿出表，和孩子按顺时针依次指读数字；

2、家长拿出数字和孩子在纸盘上粘贴数字；

3、数字全部粘贴完，家长可以给宝宝介绍表上的时针和分针，并让孩子按口令指出；

4、家长拿出提前剪好的时针和分针，和孩子一起将它们固定在纸盘上，一个有趣钟表就完成了。

Tips：

数字、指针、纸盘都可以让孩子自己来涂色；

如果孩子会写数字，可以让孩子在纸盘上直接写数字，不用粘贴数字。

最后再强调一点，时间对于孩子来说是抽象的概念，我们经常会对孩子说：“你还可以玩5分钟”，“再过3分钟就迟到了”，看似平常的对话，其实孩子并不能理解，要培养时间观念，学会看钟表是非常重要的一步。

平时在跟宝宝强调时间的时候，不要再用模糊的时间去跟孩子沟通，比如“快点”、“再过一会”之类的词，而是应该替换成更为具体的“再过2分钟”这样的词，对于没有数字的孩子这样的直观的方法更为有用。

每个孩子因为遗传、环境等因素，拥有不同的个性和气质，因此我们在引导的过程中，更要尊重孩子的个性，帮助孩子适应自身提点和实际情况去学习和掌握对时间的认知。

我是Elva，0-3岁蒙特梭利老师，边工作，边分享蒙氏育儿理念及方法，和家长、老师们一起解答育儿过程中的疑难困惑。喜欢我的内容欢迎点赞、评论、转发和分享。